这个话题的由来很具体：不论刚毕业还是工作五六年的同学，对能力模型的理解、对自己所处阶段都有不少疑问——当前阶段的要求是什么、能力怎么提升、晋升的标准是什么，常常陷入迷雾。这次一对一想回答两个通用问题：标准的模型，细读之后应当如何理解；如何测量自己所处阶段，以及能力的提升方向。前提是：沟通、回答都真诚务实。

自我评估最容易走向两个极端：把一次顺利归因于稳定能力，或把一次失误视为整体失败。两者都省力，却不能帮助下一次做得更好。

准备自己的感受

先诚实地回答，不必给漂亮答案。

  • 我现在所做的事情，跟我所在的级别对应吗？
  • 能力模型的标准是多家公司共用的吗？为什么你说它是标准，而不是”我觉得如何如何”？
  • 工作年限在能力模型里重要吗？相关性高吗？
  • 能力模型和团队/小组有关吗？卷的氛围会影响模型的标准吗？
  • 我最近两三个情境里，做了什么、产生了什么结果、有哪些替代解释？
  • 谁能看到不同视角？谁愿意给我真实反馈？

待沟通的点

核心是”学会自我测量”——为什么需要、怎么发现自己的问题、怎么提高发现问题的能力。

  • 我如何晋升到下一个级别？绩效对齐的能力模型标准是什么？绩效跟晋升的关系是什么？
  • 如何提升”最重要、最值得突破”的事情？怎么判断是哪件事？
  • 自己的视角下发现没有空间、机会，怎么办？
  • 标准的能力模型，细读之后应该怎么理解？哪些是硬性要求，哪些是可选的成长方向？
  • 如何测量自己处在哪个阶段？能力的提升方向是什么？
  • 我擅长评估”处理不确定性”吗？在两次需求变化中，我是否提前写出影响范围并给出可选路径？
  • 为反例留位置：请对方提出一个反例，而不是只问”你觉得我怎么样”。

评估的是行为，不是人格。选一个想观察的能力，写下最近两三个情境：我做了什么？产生了什么结果？有哪些替代解释？谁能提供不同视角？最后再决定下一次要保留、停止或练习什么。

吐槽与反馈

  • 我对能力模型还是一头雾水，没人跟我讲过。
  • 不知道自己跟晋升还差在哪。
  • 感觉做的东西跟级别要求对不上。
  • 以及 ＿＿＿＿＿＿

请对方提出反例，而不是只问”你觉得我怎么样”。请求具体反馈：“在我上次的说明里，哪一处帮助你做了决定？哪一处让你停下来追问？”